بدأت وزارة المعارف ممثلة في الإدارة العامة للإشراف التربوي في تقويم واقع تدريس مادة اللغة الإنجليزية في المرحلتين المتوسطة والثانوية للاستفادة من ذلك في تطوير مناهج اللغة الإنجليزية وذلك تنفيذاً لتوجيه المقام السامي الكريم القاضي بإخضاع مادة اللغة الإنجليزية في المرحلة الابتدائية لمزيد من الدراسة المتأنية والمتعمقة.
وأكد وكيل الوزارة للتعليم الدكتور خالد بن إبراهيم العواد في تعميم لجميع إدارات التعليم في المملكة أهمية تلك الدراسة التي ستعطي صورة حقيقية لواقع تدريس اللغة الإنجليزية في المملكة وأوضح أن اللجان الفنية المكلفة للدراسة من قبل الوزارة قد أعدت أدوات لتقويم واقع تدريس المادة على مستوى المملكة من خلال عدة إجراءات أهمها تنفيذ دراسة مسحية لاستطلاع آراء جميع مشرفي مادة اللغة الإنجليزية عن أساليب تدريس المادة وتم توزيع عدة استبيانات لذلك مشدداً على ضرورة توخي الدقة والمصداقية عند تعبئتها.
من جهة أخرى نفذت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة نجران اختبارا تقويميا لمادة اللغة الإنجليزية شمل اكثر من خمسمائة طالب ومعلم للمرحلتين المتوسطة والثانوية وذلك بإشراف الدكتور عبد اللطيف بن حميد الرائقي استاذ اللغة الإنجليزية بكلية التربية بجامعة أم القرى وعبد الله بن سالم الزهراني مشرف اللغة الإنجليزية بالعاصمة المقدسة في مقر مركز التدريب التربوي. وقال مدير عام التعليم بالمنطقة حسن بن احمد القربي أن نتائج الاختبار سترفع للوزارة ضمن الجهد المبذول لدراسة واقع اللغة الإنجليزية من الميدان حيث تم توزيع استبانة شاملة على عينة من المشرفين والمعلمين وأولياء أمور الطلاب للتعرف على آرائهم حيال عدد من القضايا المتصلة بتدريس اللغة الإنجليزية.
