DAMMAM
الخميس
34°C
weather-icon
الجمعة
icon-weather
34°C
السبت
icon-weather
37°C
الأحد
icon-weather
33°C
الاثنين
icon-weather
34°C
الثلاثاء
icon-weather
36°C

مدارس شموع الامل للتربية الفكرية بالدمام تطرح اول برنامج عربي لتقييم اضطرابات النطق على الحاسب الآلي

مدارس شموع الامل للتربية الفكرية بالدمام تطرح اول برنامج عربي لتقييم اضطرابات النطق على الحاسب الآلي

مدارس شموع الامل للتربية الفكرية بالدمام تطرح اول برنامج عربي لتقييم اضطرابات النطق على الحاسب الآلي
مدارس شموع الامل للتربية الفكرية بالدمام تطرح اول برنامج عربي لتقييم اضطرابات النطق على الحاسب الآلي
أخبار متعلقة
 
انتهت مدارس شموع الامل للتربية الفكرية بالدمام من طرح اول برنامج عربي تشخيصي علاجي ارشادي يعنى بتقييم اضطرابات النطق والوحيد من نوعه على مستوى الوطن العربي. على ايد مجموعة من ذوي الاختصاص وتأتي الحاجة لانجاز البرنامج الذي تم عبر شريط (CD) طبقا لما ذكره عثمان بن عبدالعزيز الدبيخي مدير عام المدارس الى ما تشيره الاحصائيات العالمية والمحلية الى وجود عدد كبير يعاني اضطرابات في النطق حيث تبلغ نسبتهم 13% من السكان.. كما ان هناك نقصا في عدد اخصائيي التخاطب مقارنة بعدد المحتاجين للخدمة.. اضافة الى عدم وجود برامج تقييميه وتدريبية ثابتة. من هنا يقول الدبيخي كانت الحاجة ملحة وضرورية الى برنامج على الحاسب الآلي لانجاز مهام التقييم والتدريب بصورة سريعة ويمكن من خلاله تدريب ايد عاملة مساعدة لاخصائي التخاطب ويقدم العون للاسرة. فكرة البرنامج وعن فكرة البرنامج يشير الدبيخي الى انها تنطلق من الاستفادة من التقنية الحديثة لتوفير ادوات التقييم والتشخيص حيث ان جميع العلوم تقدمت تقدما مذهلا معتمدة علي التقنيات الحديثة واهمها الحاسب الآلي ولما كان علم التخاطب علما حديثا يمكن النظر اليه من خلال نافذة اوسع واقوى حتى يستطيع هذا العلم ان يخطو خطواته في ثبات نحو مستقبل مشرق للمعاقين والاسوياء فكانت الفكرة برمجة عدد من الاساليب التقييمية والتدريبية ويشير عثمان الدبيخي مدير عام مدارس شموع الامل والمشرف العام على البرنامج الى ان فكرة البرنامج الحالي تعتمد على تغذية الكمبيوتر بكافة المعلومات والبيانات والاحتمالات المتوقعة في تقييم النطق وبناء على ملاحظات اخصائي التخاطب وتسجيله للمعلومات يستطيع البرنامج تحليل تلك المعلومات واستخراج التقارير التي توجه الاخصائي للتدريبات والارشادات. هدف البرنامج وعن الاهداف الاساسية للبرنامج ذكر الدبيخي ان الاهداف الاساسية للبرنامج تتبلور في: توفير اداة في يد اخصائي التخاطب تساعده في اجراء التقييم بصورة سهلة منظمة للوصول الى تشخيص دقيق وتقديم. تدريبات مناسبة لكل حالة:.توفير نماذج من الحركات المختلفة لاعضاء النطق بالاضافة الى نطق الاصوات التي من الممكن ان يستفيد منها اخصائي التخاطب المدرس/ ولي الامر. توفير الحد الادنى من المعلومات والارشادات الى ولي الامر والاسرة لتتمكن من فهم حالة ابنهم وكيفية تقديم المساعدة له. مميزات البرنامج ويتميز البرنامج بـ: الموضوعية في التقييم. اعطاء تقارير مفصلة عن كل مشكلة من مشاكل النطق. سهولة استخدام ادوات التقييم. توفير اسلوب جيد لاستثارة الطالب من خلال افلام الفيديو والصور الواضحة. التقييم باسلوب شيق وممتع وسهل. الاعتماد على الجوانب العلمية الدقيقة. سهولة استخراج التقارير. اعطاء توجيهات وتوصيات لوضع الخطط العلاجية. حفظ المعلومات الشخصية عن الطالب والتقييمات المختلفة للطالب دون حدوث خلط والرجوع اليها عند الحاجة. امكانية تقييم عدد كبير من الطلاب في وقت قصير باتقان كامل وتسجيل كافة المعلومات بسرعة فائقة. هذا فضلا عما يميز البرنامج الذي يعد الاول في هذا المجال من نقاوة الصوت ووضوح صور الفيديو التي يطرحها وكذلك الصور الفوتوغرافية.