نظمت وحدة التوجيه والإرشاد الطلابي بمكتب التعليم بمحافظة القطيف يوم أمس «اللقاء الأول للمرشدين الطلابيين بمدارس المرحلة الابتدائية» للعام الدراسي الحالي في مجمع مدارس الخط بتاروت.
وتضمن اللقاء استعراض أعضاء مجلس التوجيه والإرشاد الطلابي عددا من فقرات جدول أعمال اللقاء؛ وقدم حلمي آل الشيخ مبارك خطة الإرشاد الطلابي بالمدرسة، وألقى ياسر آل صلاح الضوء على لجان ومجالس التوجيه والإرشاد في المدارس، فيما استعرض صلاح آل مطر المبادرات الإرشادية وتجربة «المرشد الأب» ولائحة السلوك والمواظبة، وتناول فؤاد آل غزوي ربط خطة التوجيه والإرشاد ببرنامج «نور».
وأشار رئيس الوحدة المشرف التربوي عبدالرحمن الصبخة الى أهمية العمل الإرشادي في المدرسة، وأثره في تحقيق أهداف التعليم، مشيرا إلى بعض التوجيهات التي تهدف إلى تطوير الأداء المهني للمرشدين، وإكسابهم الخبرات اللازمة لممارسة العمل الإرشادي على أكمل وجه من أجل بناء بيئة تربوية وتعليمية ناجحة. مؤكدا على أهمية هذه اللقاءات وما يتخللها من تجارب وخبرات كفيلة بإثراء الميدان التربوي، متحدثا عن أهداف ومنظومة العمل فيها وكيفية مساهمة المرشدين الطلابيين بتحقيق هذه الأهداف.
ولفت الى الدور الكبير الذي يقوم به المرشد الطلابي داخل المدرسة وعلاقته بالطالب والمعلم والقيادة المدرسية والمجتمع ودوره الذي لا ينتهي منذ بداية العام وحتى نهايته.
وتضمن اللقاء استعراض أعضاء مجلس التوجيه والإرشاد الطلابي عددا من فقرات جدول أعمال اللقاء؛ وقدم حلمي آل الشيخ مبارك خطة الإرشاد الطلابي بالمدرسة، وألقى ياسر آل صلاح الضوء على لجان ومجالس التوجيه والإرشاد في المدارس، فيما استعرض صلاح آل مطر المبادرات الإرشادية وتجربة «المرشد الأب» ولائحة السلوك والمواظبة، وتناول فؤاد آل غزوي ربط خطة التوجيه والإرشاد ببرنامج «نور».
وأشار رئيس الوحدة المشرف التربوي عبدالرحمن الصبخة الى أهمية العمل الإرشادي في المدرسة، وأثره في تحقيق أهداف التعليم، مشيرا إلى بعض التوجيهات التي تهدف إلى تطوير الأداء المهني للمرشدين، وإكسابهم الخبرات اللازمة لممارسة العمل الإرشادي على أكمل وجه من أجل بناء بيئة تربوية وتعليمية ناجحة. مؤكدا على أهمية هذه اللقاءات وما يتخللها من تجارب وخبرات كفيلة بإثراء الميدان التربوي، متحدثا عن أهداف ومنظومة العمل فيها وكيفية مساهمة المرشدين الطلابيين بتحقيق هذه الأهداف.
ولفت الى الدور الكبير الذي يقوم به المرشد الطلابي داخل المدرسة وعلاقته بالطالب والمعلم والقيادة المدرسية والمجتمع ودوره الذي لا ينتهي منذ بداية العام وحتى نهايته.