إن نظام المجموعات الذي بدأ تطبيقه أثناء بداية السنة الدراسية، وكان من أفضل الأنظمة التي طبّقت من عدة نواحٍ، منها تقليل الكثافة الطلابية في الفصول والمدرسة ككل، وإيصال المعلومات للطلاب بشكل أفضل من أن يكون العدد داخل الفصول مزدحمًا، في حين أن عدد الحصص لا يتجاوز 50 دقيقة، وبنظري غير كافية في ظل الكثافة الطلابية، حين قامت إدارة التعليم بعدة مناطق بتوجيه المدارس بإلغاء نظام المجموعات، ولكن في ظل التوجيه بعودة المرحلة الابتدائية لابد من التشديد على تطبيق نظام المجموعات الذي كان حلًا متوسطًا للحد من التجمعات والتقليل من الكثافة الطلابية، وأيضًا التشديد على تطبيق الإجراءات والاحترازات، وتوعية المرحلة الابتدائية بالالتزام بالاحترازات التي أصدرتها هيئة الصحة العامة وقاية، ولابد من إعطاء الطلاب في المرحلة الابتدائية جرعتَين من لقاح كورونا بشكل عاجل، حيث إنهم يشكّلون شريحة مهمة من المجتمع.
وقد أصدرت وزارة التعليم دليل العودة الحضورية، الذي كان أبرزه نظام المجموعات، ونظام المجموعات: هو نظام يتيح تقسيم الفصول إلى ثلاثة مستويات: منخفض، متوسط، وعالٍ.
ـ المنخفض: يكون الدوام فيه بشكل يومي حضوري.
ـ المتوسط: يقسّم الطلاب إلى مجموعتَين A,B، ويكون الحضور يومًا وفي اليوم الآخر يبقى بالمنزل، ويجب عليه الحضور لمنصة مدرستي لمتابعة الدروس المقررة في هذا اليوم.
ـ العالي: يقسّم الطلاب إلى ثلاث مجموعات A,B,C، ويكون الحضور يومًا وفي اليومين الآخرَين يباشر الدروس في منصة مدرستي.
@Oliver_A16
وقد أصدرت وزارة التعليم دليل العودة الحضورية، الذي كان أبرزه نظام المجموعات، ونظام المجموعات: هو نظام يتيح تقسيم الفصول إلى ثلاثة مستويات: منخفض، متوسط، وعالٍ.
ـ المنخفض: يكون الدوام فيه بشكل يومي حضوري.
ـ المتوسط: يقسّم الطلاب إلى مجموعتَين A,B، ويكون الحضور يومًا وفي اليوم الآخر يبقى بالمنزل، ويجب عليه الحضور لمنصة مدرستي لمتابعة الدروس المقررة في هذا اليوم.
ـ العالي: يقسّم الطلاب إلى ثلاث مجموعات A,B,C، ويكون الحضور يومًا وفي اليومين الآخرَين يباشر الدروس في منصة مدرستي.
@Oliver_A16