حصد النتائج

قبل بدء أيام الاختبارات يبدأ المهتمون بتقديم العديد من النصائح المختلفة التي يمكن أن يتبعها الطلبة خلال هذه الفترة الحرجة, وتسعى الأسرة جاهدة لتوفير الجو المناسب لأبنائها إلا أن لكل طالب منهجه وطريقته في الاستذكار والتحضير للاختبارات وفي هذا الاستطلاع نتعرف على بعض الأجواء التي تعيشها الطالبات خلال هذه الفترة.. أجدد نشاطي ـ شيخة البراهيم: الجو الذي أعيشه خلال فترة الاختبارات جو عادي جدا ولا أعرف لم يضخم البعض هذه الفترة ويحولها إلى كابوس لا يعيش فيه إلا هو, ولكل إنسان طريقته في المذاكرة فأنا لا أستطيع أن أسجن نفسي في الغرفة أكثر من نصف ساعة وبعدها أشعر بالملل ولكي أحاول أن أعيد نشاطي وطاقتي للمذاكرة أخرج من غرفتي لمشاهدة التلفزيون والأكل والحديث مع أفراد أسرتي وهذا يأخذ من وقتي أكثر من ساعتين وتظل عيناي معلقة بالساعة لأعود بعدها إلى كهف الاستذكار وهكذا.. ـ أمنية الدوسري: تدرس في المرحلة المتوسطة ولها طريقتها السحرية كما تدعي تقول: بعد أن أعود من المدرسة أتجه مباشرة إلى غرفتي لا لأعود إلى المذاكرة بل إلى النوم ولا أستيقظ إلا منتصف الليل وبهذا الوقت أجد نفسي مستعدة للمذاكرة وأظل مستيقظة حتى وقت الامتحان. أختي الكبرى ـ سارة الخليفة: طالبة في الصف الأول الثانوي تقول: اكتسبت طريقة سيئة في مذاكرة الاختبارات فأنا منذ كنت في المرحلة الابتدائية وأنا معتادة على أن تستذكر لي أختي الكبرى ولا ترتاح نفسيتي إلا معها حتى أنني إذا استبدلت غيرها حتى لو كانت مدرسة أرسب في الاختبار الذي لم تستذكره معي أختي مما جعلني أشعر بحالة نفسية سيئة جعلتني أترك المدرسة لمدة عام عدت بعده وعلى نفس الوتيرة أختي الكبرى وإلا لا أستطيع النجاح ففترة الاختبارات (تسبب لي قلقا جامدا). ـأنيسة المسلم: جوي في فترة الاختبارات لابد أن يكون شبه الجو الرومانسي تماما فعندما تدخلون غرفتي ينتابكم شعور رومانسي هكذا هي علاقتي بالمذاكرة لأي اختبار كان الإضاءة خافتة وحبذا لو تكون وردية اللون هدوء تام وأرفض أن أستذكر مع الآخرين. درس خصوصي بالمجان ـ آمال عبد الله.. بصراحة التوتر الذي يخيم على هذا الوقت لا يجعلني أستقر على برنامج أو جو معين للدراسة فساعة أكون في غرفتي وساعة أخرى أكون في الصالة وساعة أكون في المطبخ وهكذا. ـ نجود الهاجري: تقول أنا حاليا لا أدرس فقد أنهيت المرحلة الثانوية وبما أنه لم يتم قبولي بالكلية ولم أجد وظيفة ولا زوج عينني أبي معلمة دائمة وبدون مقابل لمذاكرة أخوتي الثلاثة وهم في مراحل مختلفة وبصراحة لم يحققوا التفوق على يدي إلا أنهم لم يرسبوا ونجاحهم شبه مقبول ولكنهم اعتادوا علي وهذا ضد مصلحتهم حاولت أن أوصل ذلك لوالدي إلا أنه اتهمني بعدم الاهتمام بأخوتي عدم الرغبة في الاستذكار لهم, وقد لاحظت أن أخوتي يمطلون أو بالأصح يتدللون علي ولا أستطيع التحكم بهم فمللهم كبير وأحيانا يقاطعونني في المذاكرة لأتفه الأسباب كمشاهدة التلفزيون أو اللعب بالكمبيوتر وآخر يشكو من عدم قدرته على فهم ما أقوم بشرحه.. ـ سعاد الكلثم: بمجرد شعوري بجو الامتحانات أتحول لشرهة فآكل كل شيء من الطعام طبعا وبكثرة لدرجة أنني عكس من يخرج من فترة الاختبارات نحيل البدن بل أكون بدينة ويزيد وزني اثنين كيلو أو أكثر. ـ أم عبد الله: طالبة في آخر سنة من المرحلة الثانوية متزوجة ولديها ولد واحد يبلغ من العمر ستة أشهر تقول يساعدني زوجي كثيرا في فترة الاختبارات فمهنته تؤهله لمساعدتي بشكل كبير فهو أستاذ لغة عربية في المرحلة الثانوية أما ابني فيكون إما عند والدتي.. لابد من الملخصات ـ خلود العتيبي: أمي عودتني على برنامج أو جدول معين منذ الصغر ومازلت أسير عليه حتى الآن وأنا في بداية المرحلة الثانوية وأمي لا تحمل إلا الشهادة الثانوية وأنا أكبر أبنائها جميعا اعتدنا على وضع نظام أو جدول معين لدراستنا منذ اليوم الأول في الدراسة مما ساعدنا كثيرا على النجاح فأنا أقوم بعمل ملخص لكل مادة وذلك طبعا قبل الاختبارات بأسابيع وادون كل ما هو مهم في المادة وعندما أنهي مذاكرة الكتاب أراجع من خلال هذا الملخص.. ـ عبير الخالدي: لا أستطيع المذاكرة إلا مع صديقاتي في نفس الصف فنحن نجتمع كل يوم بعد صلاة المغرب كل يوم في بيت إحدى الصديقات وهكذا نستطيع تبادل الأفكار بطريقة المذاكرة الصحيحة ونشرح لبعضنا البعض ما يصعب إضافة إلى تغيبر الجو فكل بيت له جو مختلف يجدد النشاط في داخلنا وهذه الطريقة بدأت بها منذ كنت في المرحلة المتوسطة.. ـ جوهرة السبيعي.. الاختبار يشعرنا بالرعب ومن شدة خوفي أستذكر بشكل مستمر فأنا أبدأ من العاشرة مساء حتى قبيل الاختبارات بساعة وبالمناسبة لا أعرف سر إصرار المدرسة بتعقيد جدول الاختبارات وكأنهم يخططون لتدميرنا دراسيا, في البداية يتركون لنا نحن الطالبات الخيار في وضع الجدول وبعد ان نتفق يصدر جدول آخر خلاف ما حدد سابقا ولا أعرف بما أنهم لن يضعوا إلا الجدول الذي في رأسهم لماذا يتم أخذ رأي الطالبات؟؟ الانفصال هو السبب ـ ريم الجاسم: أغلب الطالبات لا يعتمدن على أحد في دراستهن لكنني اعتدت أن تكون لي معلمة خاصة مع أخوتي خاصة في المواد الصعبة نظرا لانشغال أبي عنا في عمله وانفصال أمي التي تعيش في منطقة أخرى لهذا لا يوجد من يساعدنا إلا هذه المعلمة. ـ أمل مبارك: اعتادت أختي أن تستذكر دروسها مع أحد خاصة فترة الاختبارات والمشكلة أنها لا تفكر في مساعدة نفسها لدرجة أنني اقرأ لها المنهج وألخصه وأجيب عن الأسئلة وهي فقط مستمعة هكذا تقول تستطيع أن تنجح وترفض تماما أن تحاول ولو مجرد المحاولة أن تعتمد على نفسها ولا تحب أن تستذكر للاختبار إلا ليلة الاختبار كثر المنهج أو قل سواء كان الامتحان مادة أومادتين.