توصل أكثر من 50 خبيرا وخبيرة في تدريس الرياضيات الى عدد من التوصيات العملية التي كانت في ختام ورشة العمل الخاصة باستخدام أجهزة الحاسوب اللوحي في تدريس مادة الرياضيات في التعليم العام مساء أمس اﻷول وكان منها نشر ثقافة استخدام تطبيقات الأجهزة الحاسوبية اللوحية في تعلم وتعليم الرياضيات وتصنيف التطبيقات المعروضة حسب أثرها على تحسين عملية تعلم وتعليم الرياضيات، والمرحلة الدراسية المناسبة لها.
وجمع المادة العلمية للورشة ورفعها في أحد مواقع رفع الملفات، وتزويد المعلمين والمعلمات بالرابط للاستفادة منها، وإعداد حقائب تدريبية للتطبيقات المعروضة، وتدريب المعلمين عليها، وعقد مشاغل تربوية للمعلمين والمعلمات حول استخدامات الأجهزة الحاسوبية اللوحية في تعلم وتعليم الرياضيات والمشاركة في المعرض والمنتدى الدولي الخامس للتعليم بأبرز التطبيقات في تعلم وتعليم الرياضيات، وعقد شراكات مجتمعية لدعم استخدام أجهزة الحاسوب اللوحي في المدارس ومخاطبة الجهات المعنية في وزارة التربية والتعليم لدعم استخدام أجهزة الحاسوب اللوحي في المدارس والتواصل مع الشركات والمؤسسات المسؤولة عن اﻷجهزة الذكية.
وأوضح مدير إدارة اﻹشراف التربوي بتعليم المنطقة الشرقية عبدالرحمن بن محمد الغفيلي أن هذه الورشة حضرها أكثر من 50 خبيرا في الرياضيات من مختلف مناطق المملكة ومن داخل الميدان التربوي قدموا خلالها 12 تطبيقا تدعم تدريس مادة الرياضيات بأجهزة الحاسوب اللوحي "الآيباد". ومن هذه التطبيقات أسلوب العرض وطرق التدريس وتطبيق العرض والتواصل وكيفية التواصل مع الطلاب وعمل الاختبارات, وتطبيقات إدارة الصف وتطبيقات أخرى تتعلق بتصميم دروس عن طريق الفيديو وتطبيق الخرائط الذهنية. وتصنيف المجلدات والملفات والرسم الثنائي والثلاثي الأبعاد, وحل المعادلات وتطبيق ملفات الباوربوينت وتطبيقات أخرى إنشاء القصص الكرتونية، وقطع دينز وتحويل الآيباد إلى سبورة ذكية. إلى جانب أبرز التطبيقات الحديثة المعنية بتعلّم وتعليم الرياضيات، حيث سيتخلل الورشة خمس عشرة جلسة عمل جميعها يتجّه نحو التدريب على كيفية تعليم الرياضيات خطوة بخطوة عن طريق أجهزة الحاسب بغرض تنمية عقول الطلاب وتقديم تعليم نوعي يقدم أفضل طرائق التدريس، وكذلك تطبيقات التمارين وحل المسائل عن طريق الأجهزة الحديثة.
وبين رئيس قسم الرياضيات بتعليم المنطقة الشرقية محمد امبارك الزهراني أن هذه التوصيات سيتم تفعيلها - بمشيئة الله تعالى - داخل الميدان التربوي، حيث استعرضت أهم التطبيقات الهامة التي تدخل فيها الكثير من الوسائل لتقديم مادة الرياضيات بطريقة مشوقة للعديد من الدروس منها الأرقام والكسور وحساب النسبة المئوية والمتوسطة والنسبة والتناسب والتقريب وعلم الجبر والجداول والرسوم البيانية والمصفوفات والأشكال الهندسية.
وقال: إن التكنولوجيا الحديثة ستمكن من تعليم أبنائنا التعليم النقال والمتنقل بعيدا عن النقطة الثابتة المتجاوزة للزمان والمكان ما يعكس الحيوية والدافعية برؤى جديدة تتجاوز الأدوات الهندسية القديمة. حيث إن هذه التطبيقات التقنية مصدرها معلمون ومعلمات من داخل الميدان قاموا بتجهيزها وتطبيقها فعليا داخل مدارسهم، ومن هذه التطبيقات مهارات الحساب وتلقينهم أساسيات الرياضيات، عن طريق تثبيت بعض التطبيقات المصممة خصيصا لهذا الغرض. كما أن هذا النوع من التطبيق يساعد الطالب على فهم أعمق للعمليات الحسابية ويجعل الطالب يتفاعل مع بعض المواضيع الهندسية كالمنقلة الرقمية التي تمكنه من رسم زوايا مختلفة بقياسات محددة أو حساب قياس زوايا أشياء موضوعة على شاشة الجهاز , وتطبيق يوفر واجهة مشابهة للورق البياني، حيث يمكن رسم الخطوط والأشكال الهندسية بوضع نقاط على الشبكة والربط بينها.
