فالمنصات التي وفرتها وزارة التعليم سوف تنقل المنظومة التعليمية بأفرادها سواء كان طالبا أو معلما أو قائدا إلى عالم تقني، يساعدهم على مستقبل متمكن عالمياً. وأيضاً، سيكون الالتزام الذاتي بالوقت والحضورعن بُعد من الأمور التي سيتعلمها الطالب، ومع مرور الوقت سيكتسب مسؤوليتها. كذلك، الانضباط في بيئة منزلية تعليمية تساعد أفراد المنزل على كيفية توفير مناخ تعليمي خاص سواء كان للطالب أو المعلم. وأخيراً، وبالنسبة للطالب الطفل سوف يكون التعامل عن بُعد عبارة عن ممارسة تطبيقية تعليمية يستفاد منها بدلاً من الممارسات الترفيهية التي انشغل بها البعض.
والبعض بين التذمروالإحباط والبعض الآخر بين التفاؤل والأمل لما بعد تجربة التعليم عن بُعد. علينا أن نَعي أولاً أن التغيير والتطوير هما الأساس في استمرارية الحياة سواء كان على الصعيد الشخصي أو بشكل عام. ولكي نحصد النجاح المصحوب بالتقدم، علينا خوض التجارب والأخذ بأسبابها ثم التوكل على الله. فهذه الظروف الصعبة على المستوى العالمي، قد ساعدت في انتقال منظومة التعليم من مرحلة إلى مرحلة جديدة لتواكب مستقبل رؤية البلاد.
وكما اجتهدت وزارة التعليم في خلق منصات إلكترونية لاستمرارية التعليم، علينا أن نجتهد في خوض التجربة بعيداً عن التذمر وخلق الأعذار التي تعطل عجلة التقدم في التعليم. فلن نتعلم ولن يتعلم أطفالنا ما لم نواجه الصعوبات والتعقيدات التي تفتح مدارك العقل الواعي والمُحب للعلم. فجميعنا مسؤول ونملك القدرات والأدوات بفضل من الله وإن كان يصعب الحصول على بعضها فإننا نحاول أن نجتهد لبناء ركائز مستقبلية ومعطاءة.
FofKEDL@
