بليون طالب تأثروا و40 مليون طفل فقدوا فرصة التعليم بسبب الجائحة

أكد الأمين العام للأمم المتحدة أنطونيو غوتيريش أن جائحة كوفيد 19 أصابت نظُم التعليم بحالة من التعطّل هي الأوسع على الإطلاق، إذ أوصدت المدارس أبوابها في أكثر من 160 بلدًا، ما أثّر على أكثر من بليون طالب وطالبة، وأن هناك ما لا يقل عن 40 مليون طفل في جميع أنحاء العالم فاتتهم فرصة التعلّم في السن الحرجة السابقة للتعليم المدرسي، واضطر الآباء والأمهات إلى تحمُّل أعباء رعاية منزلية أثقلت كاهلهم.
وأكد غوتيريش في كلمة نقلها عنه الموقع الإلكتروني للأمم المتحدة أنه رغم بث الدروس عبر الإذاعة والتليفزيون وعلى شبكة الإنترنت، والجهود المستميتة التي يبذلها المعلمون وأولياء الأمور، لا يزال الوصول إلى الكثير من الطلاب أمرًا متعذرًا، كذلك فإن الدارسين ذوي الإعاقة، والمنتمين إلى الأقليات أو المجتمعات المحرومة، ومثلهم الطلاب المشردون واللاجئون وأولئك الذين يعيشون في مناطق نائية، هم الأكثر عرضة لخطر التخلّف عن الركب.
وتابع: كنا نواجه أزمة تعلُّم بالفعل قبل تفشي الجائحة، إذ كان أكثر من 250 مليون طفل في سن الدراسة غير ملتحقين بالمدارس، وكان الربع فقط من طلاب المدارس الثانوية في البلدان النامية ينهون دراستهم وقد اكتسبوا المهاراتِ الأساسية التي يحتاجونها، بينما نحن الآن نواجه كارثةً تمس جيلًا كاملًا.
وأوضح أن تلك الخلفية هي الباعث على إعداد «الموجز السياساتي» الذي يدعو إلى اتخاذ إجراءات في أربعة مجالات رئيسة هي:
أولًا: إعادة فتح المدارس، فمتى تمت السيطرة على الإصابة بعدوى كوفيد 19 على الصعيد المحلي، يجب أن تولى أولويةٌ قصوى لإعادة الطلاب إلى المدارس.
ثانيًا: إعطاء الأولوية للتعليم في قرارات التمويل، فمن المهم جدًا أن يكون التعليم في صميم جهود التضامن الدولي.
ثالثًا: اتخاذ من يصعب الوصول إليهم هدفًا للمبادرات، فيجب أن تسعى مبادرات التعليم للوصول إلى من هم أكثر عرضة من غيرهم لخطر التخلّف عن الركب.
رابعًا: الفرصة سانحة الآن لتأمل مستقبل التعليم، وباستطاعتنا أن نحقق قفزةً هائلة نحو نظُم تستشرف المستقبل، وتوفر تعليمًا ذا نوعية جيدة للجميع تكون نقطة انطلاق لبلوغ أهداف التنمية المستدامة.