خطوات التسجيل في منصة مدرستي
- تسجيل الدخول إلى حساب توكلنا الذي يُحمَّل عبر الجوال.
- الضغط على منصة مدرستي من القائمة الموجودة داخل استمارة التسجيل.
- تفعيل حساب الطالب حتى يستطيع التسجيل.
- كتابة اسم المستخدم وكلمة المرور الخاصة بالطالب.
- إدخال رقم الهوية بشكل صحيح.
- الضغط على أيقونة التسجيل الموجودة في نهاية الصفحة، والدخول إلى المنصة.
الرحلة التعليمية للمعلم في منصة مدرستي
- الدخول إلى منصة مدرستي.
- إعداد الحصة الدراسية وتصميمها في جدول الطلاب لتضمين الإثراءات التعليمية والمهام الإلكترونية، كالواجبات والأنشطة.
- تقديم الحصة الدراسية الافتراضية في موعدها باستثمار الدرس المسجل من عين، ورصد حضور الطلاب.
- التفاعل مع الطلاب عبر أدوات التعليم الإلكتروني والإجابة عن استفساراتهم.
- الاطلاع على تقارير أداء الطلاب وما أُنجز من مهام وتقديم التغذية الراجعة لهم.
- تقديم حلول تعليمية إلكترونية لتسديد الفاقد التعليمي ودعم الطلاب، كتقديم دروس إضافية/ إنشاء مسارات تعليمية.
- بناء اختبارات تقويمية دورية للطلاب، وحضور اللقاءات الافتراضية مع منسوبي المدرسة.
خطوات المعلم لإنشاء فصل افتراضي في منصة مدرستي
- النقر على أيقونة الجدول الدراسي.- إدخال تفاصيل الدرس.
- إضافة واجب أو اختبار إثراء.
- النقر على حفظ وإنهاء.
- النقر على الدخول إلى مايكروسوفت تيمز.
- الموافقة على طلبات دخول اللقاء.
- بدء الدرس.
- رصد الحضور.
- إنهاء الدرس.
مهام ومسؤوليات المعلم في منصة مدرستي
- الحضور للدوام المباشر في المدرسة، أو عن بُعد، وفق المحددات وحسب توجيه قائد المدرسة.
- تكليف الطلاب ومتابعتهم في تنفيذ التكليفات المطلوبة منهم في التعلم الإلكتروني ورصد تقدمهم.
- تدريس النِصَاب المقرر من الحصص، والقيام بكل ما يتطلبه تحقيق أهداف المواد الدراسية من التخطيط الكتابي واختيار الاستراتيجيات المناسبة.
- التواصل مع الطلاب من خلال المنصات التعليمية المعتمدة، وتحفيزهم على استمرار التعلم.
- تفعيل المنصات التعليمية المعتمدة، واستثمار البث التلفازي والرقمي.
- تفعيل كتاب الطالب وكتاب النشاط في المادة الدراسية وأدوات المنهج الأخرى.
- تهيئة الطلاب للاختبارات المركزية والتقويمية.
- إنهاء المقررات الدراسية، حسب البرنامج الزمني للخطة الدراسية.
- إدخال وتدقيق درجات ومهارات الطلاب في نظام نور.
- تنفيذ الاختبارات الفترية والفصلية وفق الضوابط المعتمدة وتحليل نتائجها.
- المشاركة مع فريق العمل في تحديد احتياجات الطلاب ذوي الإعاقة (تعليمي - سلوكي - تأهيلي).