حدد دليل أنظمة وإجراءات الاختبارات، معالجة حالات الطلاب الذين منعتهم ظروفهم من أداء الاختبارات في المدرسة، ومنهم الموقوفون في السجن «الإصلاحية»، وتتم معالجة أوضاعهم على حالتين، الأولى إذا كان الطالب الموقوف في نفس المنطقة، تشكل المدرسة لجنة مكونة من «اثنين من المعلمين» لاختباره بعد التأكد من وضعه ورغبته في تأدية الاختبار بموجب خطاب من ولي أمره - إذا كان لا يوجد هناك مدرسة داخل السجن، أو الإصلاحية - ويتم التنسيق في ذلك مع الجهات ذات العلاقة.
لجنة خاصة
وأوضحت الحالة الثانية أنه إذا كان الطالب الموقوف من خارج المنطقة، ولا توجد مدرسة داخل السجن أو الإصلاحية، توجه إدارة التعليم إحدى المدارس القريبة من السجن أو الإصلاحية لاختباره بعد التنسيق مع إدارة التعليم التي تتبع لها مدرسته الأصلية، والتأكد من حالته ومعلوماته، ومن ثم ترسل نتيجته لهم رسميا، أو ينقل ملفه إليها إلكترونيا، إن كان إيقافه سيستمر.
المنومون بالمستشفيات
وأوضح الدليل أن الطالب المريض ذا الظروف الطارئة أو المزمنة، وتمنعه ظروفه الصحية من الحضور للاختبار، تجري اختباراته في مقر تنويمه، وذلك بتشكيل لجنة من المدرسة للطالب المنوم في المستشفى، وتكون مكونة من «اثنين من المعلمين»، لاختباره بعد التأكد من وضعه، ورغبته في تأدية الاختبار بموجب خطاب موافقة من ولي أمره.
وأضاف: الطالب المنوم في المستشفى، وهو من خارج المنطقة، توجه إدارة التعليم -الموجود فيها الطالب - إحدى مدارسها القريبة من مقر تنويمه لتشكيل لجنة من معلمين لاختباره بعد التنسيق مع الإدارة التعليمية التي يتبعها، والتأكد من حالته ومعلوماته، ومن ثم ترسل نتيجته رسميا لهم.
إثبات رسمي
وتابع: فيما يخص الطلاب ذوي الإقامة الطويلة في المنزل لظروف مرضية شديدة أو معدية، ومن هم بحاجة إلى متابعة مستمرة في المنزل، ويعرضهم الخروج للخطر وحالاتهم تحت إشراف أحد المستشفيات، ولديهم تقرير معتمد من المستشفى بذلك يوضح الحالة، يتم تشكيل لجنة من وكيل المدرسة، والموجه الطلابي، ومعلم، وذلك من المدرسة التابع لها الطالب، أو من المدرسة القريبة من سكنه - إذا كان من خارج المنطقة - لاختباره في مكان إقامته، ويشترط لحضور لجنة الاختبار في المنزل وجود ولي أمر الطالب أو أحد إخوته، ووجود والدة الطالبة أو إحدى أخواتها «حسب الإثبات الرسمي».
ظروف مؤقتة
وبين الدليل أنه بالنسبة للطالب الذي يتعرض لظروف صحية - مؤقتة - تعوقه عن الكتابة، يكتب أحد منسوبي المدرسة «يحدده مدير المدرسة مع توخي الحرص في الاختيار، بحيث لا يكون معلم المادة أو قريبا للطالب»، الإجابات، ويترك للمعلم بالتنسيق مع وكيل الشؤون التعليمية اتخاذ الإجراء المناسب لحالته، وحسب طبيعة المادة، ونوع الاختبار.
#صحيفة_اليوم | #الأخيرة#عروض #سينمائية لـ #نزلاء #السجون #صحيفة_اليوم #مستقبل_الإعلام_يبدأ_من_اليوم https://t.co/R42vNo9LbK pic.twitter.com/ZniqkG0Fja— صحيفة اليوم (@alyaum) June 21, 2022
عارض صحي
وأكمل: الطالب الذي يتعرض لعارض صحي أثناء الاختبار، يتم التحفظ على ورقة إجابته، وتدوين محضر يوقع من ملاحظي القاعة، ويعرض على لجنة الاختبارات بالمدرسة، ليتم التعامل العاجل مع ما تستدعيه، بما يراعي الحالة حسب مصلحة الطالب التعليمية، بأن يعطى الفرصة لإكمال الاختبار عندما يزول العارض الصحي في نفس يوم الاختبار، أو يختبر بأسئلة جديدة بديلة، بشرط أن يكون ذلك في وقت الدوام المدرسي، إذا استدعت حالته الخروج من المدرسة، لتلقي العلاج، والعودة في نفس اليوم، أو في يوم من أيام الاختبارات - يحدد بموافقة الطالب وولي أمره -، أو اختباره في الموعد المحدد لاختبارات الغائبين بعذر.
دراسة الأوضاع
وبين الدليل أن الطالب الذي يتعرض لظروف مرضية أو أسرية قاهرة تمنعه من الحضور خلال الفصل الدراسي، تدرس لجنة التوجيه الطلابي في المدرسة وضعه بالتفصيل، والتأكد من ظروفه، ومن ثم يمنح الفرصة لأداء اختبارات نهاية الفصل الدراسي من 100 درجة في مدرسته.
اختبار بديل
وأشار الدليل إلى أنه لمدير التعليم - بموافقة خطية منه - تقدير الظروف الطارئة التي تتسبب في حالات الغياب الجماعية للطلاب أيام الاختبارات، بسبب السيول وما شابه، وتستلزم تأجيل اختبارهم، بحيث يحدد اختبار مواد أيام الغياب في وقت مناسب للطالب، أو يؤجل إلى موعد الاختبار البديل.
