شهد مسرح وزارة التعليم بالرياض اليوم تدشين مبادرة "المسرح المدرسي" بالشراكة مع هيئة المسرح والفنون الأدائية ووزارة الثقافة، وبالتعاون مع جامعة "موناش" الأسترالية.
جاء ذلك بحضور الرئيس التنفيذي لهيئة المسرح والفنون الأدائية سلطان البازعي، ووكيلة وزارة الثقافة للشراكات الوطنية والتطوير نهى قطان، ووكيل وزارة التعليم للبرامج التعليمية الدكتور محمد المقبل.
تطوير وتمكين منظومة داعمة للمواهب الوطنية
تهدف مبادرة "المسرح المدرسي" إلى تطوير وتمكين منظومة داعمة للمواهب الوطنية، للإسهام في صنع محتوى مسرحي مُلهم، وخلق فرص وظيفية جديدة في قطاع المسرح والفنون الأدائية.
كما تهدف لتفعيل ثقافة المسرح، وتعزيز دوره في تنمية الأجيال الناشئة، وتطوير قدرات الطلاب وإكسابهم مهارات تخصصية في المجال المسرحي.
وتستهدف المبادرة تغطية 19,647 مدرسة من المدارس الحكومية في المملكة، وتدريب 25,540 متدربًا ومتدربة، على أن ينتج عنها مسابقة سيكرّم فيها أفضل ألف مسرحية.
وتشمل الخطة الزمنية التي قسمتها الهيئة 5 مراحل زمنية، تمتدّ إلى 27 شهراً، بداية من شهر أكتوبر 2022، وتُختتم في ديسمبر 2024، لتكون بذلك إحدى أهم المبادرات الوطنية في قطاع المسرح والفنون الأدائية.
زيارات استطلاعية لعددٍ من المدارس
وتسعى مبادرة "المسرح المدرسي" إلى تحقيق عدد من المخرجات خلال مراحل المبادرة، بحيث تتمثل مخرجات المرحلة الأولى في زيارات استطلاعية للفريق التدريبي لعددٍ من المدارس الحكومية للبنين والبنات في مدينة الرياض، ومقابلات واجتماعات تجمع الأطراف المعنية.
أما الثانية فتستهدف تدريب 60 متدربًا ومتدربة، وفي الثالثة 120 متدربًا ومتدربة، وفي الرابعة 3200 متدرب ومتدربة، وفي الخامسة 22,160 متدربًا ومتدربة، ليصل بذلك مجموع المتدربين والمتدربات إلى 25,540 متدربًا ومتدربة.
#انفوجرافيك | إطلاق مبادرة #المسرح_المدرسي، بالشراكة بين #وزارة_التعليم ووزارة الثقافة @MOCSaudi. pic.twitter.com/YGoiyJwZye— وزارة التعليم - عام (@moe_gov_sa) January 11,2023
وتأتي هذه المبادرة تحت مظلة إستراتيجية تنمية القدرات الثقافية، والتي أطلقتها وزارتا الثقافة والتعليم في وقتٍ سابق.
وتهدف لربط مخرجات التعليم باحتياجات السوق الثقافي، والتي تعمل هيئة المسرح والفنون الأدائية على تحقيق مستهدفاتها في قطاع المسرح من خلال إستراتيجيتها لتطوير المواهب، والمتضمنة 9 مبادرات تهدف إلى تطوير وتحفيز القطاع المسرحي بالمملكة.
