DAMMAM
الخميس
34°C
weather-icon
الجمعة
icon-weather
34°C
السبت
icon-weather
37°C
الأحد
icon-weather
33°C
الاثنين
icon-weather
34°C
الثلاثاء
icon-weather
36°C

"تعليم الشرقية" تستضيف ورشة لتطوير مسارات الدراسة الثانوية

ترصد واقع البيئة التعليمية بالشرقية

"تعليم الشرقية" تستضيف ورشة لتطوير مسارات الدراسة الثانوية
شارك بالورشة 30 متخصصًا على مستوى تعليم المنطقة - اليوم
شارك بالورشة 30 متخصصًا على مستوى تعليم المنطقة - اليوم

استضافت الإدارة العامة لتعليم المنطقة الشرقية، ممثلة بإدارتي الإشراف التربوي (بنين/ بنات) اليوم الثلاثاء، وبالتعاون مع البرنامج التنفيذي لتطوير المسارات والخطط الدراسية والأكاديميات، ورشة عمل وزارية بعنوان "مقترحات تطوير البيئة التعليمية والتجهيزات نظام مسارات المرحلة الثانوية وفق نتائج الدراسات التقويمية" بحضور 30 متخصصًا على مستوى تعليم المنطقة.

سعي دائم لتطوير التعليم

وقال مدير إدارة الإعلام والاتصال، المتحدث الرسمي بتعليم الشرقية سعيد الباحص، أن الورشة الوزارية تأتي ترجمة للمساعي الحثيثة التي تبذلها إدارة التعليم، وتستهدف الوصول لرؤية مشتركة لرصد واقع البيئة التعليمية والتجهيزات لتطوير مسارات المرحلة الثانوية، وإجراء العمليات التصحيحية وفرص التحسين لمعالجة التحديات، فضلًا عن تبني مختلف المقترحات لتطوير وضمان جودة البيئة التعليمية والتجهيزات لمسارات المرحلة الثانوي.

ورش عمل المسارات الثانوية - اليوم

نقاط تحسين البيئة التعليمية

كمت أشار الباحص إلى أن الورشة تناولت أبرز نقاط فرص التحسين في البيئة التعليمية والتجهيزات لنظام المسارات التغييرات المقترحة في البيئة التعليمية، والتجهيزات والحوافز اللازمة لتطوير مسارات المرحلة الثانوية. وأبرز المقترحات لتطوير البيئة التعليمية والتجهيزات وأداء الأدوار في نظام مسارات المرحلة الثانوية وفق نتائج الدراسات التقويمية، وأبرز البدائل المقترحة لتفعيل المسؤولية المجتمعية ونتائجها ضمن مسارات المرحلة الثانوية وبيانات الدراسة

وأضاف أن الورشة تخللها مناقشة نتائج الدراسة التقويمية في نظام مسارات المرحلة.

ورش عمل المسارات الثانوية - اليوم

الرؤية المشتركة بين أقطاب العملية التعليمية

جدير بالذكر إسهام الورشة في تحقيق رؤية مشتركة بين أقطاب العملية التعليمية، من مدير ومشرف ومنسق للمسارات، حول تشخيص واقع البيئة التعليمية وصناعة الآراء الداعمة للوصول لأبرز المقترحات التي تكشف عن فرص التحسين لمعالجة نقاط الضعف، بهدف تطوير الممارسات التعليمية بما يعكس الجودة المنشودة في تطوير مسارات المرحلة الثانوية.