DAMMAM
الخميس
34°C
weather-icon
الجمعة
icon-weather
34°C
السبت
icon-weather
37°C
الأحد
icon-weather
33°C
الاثنين
icon-weather
34°C
الثلاثاء
icon-weather
36°C

البديوي يؤكد اهتمام دول الخليج بمسيرة العمل المشترك في مجال التعليم

البديوي يؤكد اهتمام دول الخليج بمسيرة العمل المشترك في مجال التعليم
البديوي يؤكد اهتمام دول الخليج بمسيرة العمل المشترك في مجال التعليم
الأمين العام لمجلس التعاون لدول الخليج خلال الاجتماع
البديوي يؤكد اهتمام دول الخليج بمسيرة العمل المشترك في مجال التعليم
الأمين العام لمجلس التعاون لدول الخليج خلال الاجتماع
أكد الأمين العام لمجلس التعاون لدول الخليج العربية جاسم محمد البديوي، أن أصحاب الجلالة والسمو قادة دول المجلس - حفظهم الله -، يولون اهتماماً كبيراً بمسيرة العمل الخليجي المشترك في مجال التعليم ودفعها إلى آفاق أرحب، لإيمانهم بأن التعليم هو الركيزة الأساسية لبناء المجتمعات وتقدمها.
جاء ذلك خلال الاجتماع الثامن لوزراء التربية والتعليم بدول مجلس التعاون، في العاصمة القطرية الدوحة, اليوم ، برئاسة وزير التربية والتعليم العالي بدولة قطر بثينة بنت علي الجبر النعيمي -رئيس الدورة الحالية-، بمشاركة وزراء التربية والتعليم بدول المجلس، ومكتب التربية العربي لدول الخليج.
ونوه الأمين العام لمجلس التعاون, بدعم أمير دولة قطر، رئيس الدورة الحالية للمجلس الأعلى, المتواصل للعمل الخليجي المشترك، مشيداً بجهوده الحثيثة مع أصحاب الجلالة والسمو قادة دول المجلس, للعمل على تعزيز التعليم ورفع كفاءة منظومة التربية والتعليم في دول مجلس التعاون التي تعكس رؤيتهم الثاقبة لمستقبل مشرق لأبناء شعوبهم.

التعليم الخليجي

وأكد البديوي أن قادة دول المجلس, يؤمنون أن التعليم هو الركيزة الأساسية لبناء المجتمعات وتقدمها، وأن الاستثمار في التعليم هو استثمار في المستقبل، لضمان تأهيل أجيال واعية قادرة على العمل بفاعلية في مختلف المجالات لمواجهة تحديات العصر بكفاءة واقتدار، والدفع بدولهم نحو مستقبل مشرق ومزدهر.
وقال إن اجتماع أصحاب المعالي والسعادة وزراء التربية والتعليم بدول المجلس يأتي لإيجاد قرارات فعالة ومستدامة تخدم العمل التعليمي الخليجي المشترك، وإن تحقيق ذلك يتطلب تكاتف جميع الجهود وتوحيد الرؤى من أجل بناء مستقبل تعليمي مشرق يلبي تطلعات شعوبنا، ويرسخ قيم المواطنة الصالحة والتعايش السلمي، ويعزز من العدالة والمساواة بين جميع فئات المجتمع.